Schulbegleitung in Schwäbisch HallViele Kinder kommen irgendwie durch den Schulalltag.Und ganz ehrlich:
Reicht dir das wirklich für dein Kind?

Wir stellen deinem Kind eine Begleitung an die Seite, genau dort, wo der Schulalltag ohne Unterstützung zur Überforderung wird.

Ob morgens beim Ankommen, beim Zurechtfinden im Schulgebäude, im Kontakt mit anderen Kindern oder wenn zu viele Eindrücke gleichzeitig auf dein Kind einströmen: An diesen Stellen setzen wir an.

Wir helfen deinem Kind dabei, Aufgaben zu ordnen, Erlebtes zu verarbeiten und sich sicherer im Schulablauf zu bewegen.

Wichtig zu wissen:
Wir übernehmen keinen Unterricht und ersetzen keine Lehrkraft. Wir schaffen aber die Grundlage dafür, dass dein Kind überhaupt gestützt und sicher am Unterricht teilnehmen kann.

Zu unseren möglichen Aufgaben gehören zum Beispiel:

• Unterstützung beim Strukturieren von Aufgaben und Tagesablauf,

• Begleitung in Pausen und im sozialen Miteinander,

• Hilfe im Umgang mit Reizüberflutung und Stress,

• Vermittlung zwischen deinem Kind, Mitschülern und Lehrkräften,

• pflegerische Tätigkeiten, sofern nötig (etwa Medikamentengabe, Lagerung, Sondenkost),

• Unterstützung in Krisenmomenten bei Überforderung oder Eskalation.

Welche Aufgaben tatsächlich übernommen werden, legen wir gemeinsam im Hilfeplan fest, abgestimmt auf das, was dein Kind in Schwäbisch Hall wirklich braucht.

Sobald dein Kind aufgrund einer seelischen, geistigen oder körperlichen Beeinträchtigung im Schulalltag Unterstützung benötigt, besteht ein Anspruch. Besonders häufig sehen wir das bei Kindern mit Autismus, ADHS, FASD oder emotional-sozialen Schwierigkeiten.

Ausschlaggebend ist dabei nicht, welche Diagnose vorliegt, sondern wie stark dein Kind dadurch im Alltag eingeschränkt ist. Die konkrete Ausgestaltung der Unterstützung wird im Hilfeplanverfahren gemeinsam mit dem Jugendamt Schwäbisch Hall oder der zuständigen Eingliederungshilfe im Landkreis Schwäbisch Hall besprochen.

- Gut zu wissen:
Oft liegt eine Ablehnung nicht daran, dass kein Bedarf besteht, sondern daran, dass er im Antrag nicht deutlich genug beschrieben wurde.
Eine Absage bedeutet also nicht automatisch, dass euer Kind keinen Anspruch hat.

Rechtlich gibt es zwei Wege:

• § 35a SGB VIII (Jugendhilfe): bei einer (drohenden) seelischen Behinderung, etwa Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, FASD, sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen, Angststörungen oder Schulvermeidung. Zuständig ist das Jugendamt.

• § 112 SGB IX (Eingliederungshilfe): bei körperlicher, geistiger oder mehrfacher Behinderung. Hier liegt die Zuständigkeit beim Träger der Eingliederungshilfe.

Das Familieneinkommen spielt für den Anspruch keine Rolle.

Seid ihr in Schwäbisch Hall unsicher, wie ihr den Bedarf eures Kindes am besten schildert: Wir unterstützen euch dabei gerne.

Für Familien in Schwäbisch Hall ist die Schulbegleitung im Regelfall vollständig kostenfrei. Sobald der Bedarf festgestellt wurde, tragen Jugendamt oder Eingliederungshilfe sämtliche Kosten.

Wer im Einzelfall zuständig ist, das Jugendamt Schwäbisch Hall (§ 35a SGB VIII) oder die Eingliederungshilfe im Landkreis Schwäbisch Hall (§ 112 SGB IX), richtet sich danach, ob eine seelische, geistige oder körperliche Beeinträchtigung vorliegt.

Manchmal dauert es, bis die Behörden untereinander klären, wer zuständig ist.

Wichtig:
Davon darf eure Familie nicht betroffen sein.
Euer Antrag läuft trotzdem weiter, während die Zuständigkeit geklärt wird.

⚠️ Eigenanteile oder Zuzahlungen sind gesetzlich nicht vorgesehen. Solltet ihr etwas anderes hören, stimmt das nicht mit der Rechtslage überein.
Gegen eine Ablehnung oder eine zu knapp bemessene Bewilligung könnt ihr Widerspruch einlegen.

Hinweis zur aktuellen Rechtsentwicklung:
Mit der geplanten SGB VIII-Reform (Inklusionslösung) soll die Zuständigkeit für schulische Eingliederungshilfe künftig einheitlich beim Jugendamt liegen, unabhängig von der Art der Behinderung.
Aktuell befindet sich die Reform noch in der politischen Abstimmung.
Wir beobachten die Entwicklung und halten Familien in Schwäbisch Hall auf dem Laufenden, sobald sich etwas Konkretes ändert.

Solange der Bedarf feststeht, bleibt die Unterstützung für Familien in aller Regel kostenlos.

Nicht die Diagnose an sich entscheidet, sondern wie sehr sie die Teilhabe im Schulalltag einschränkt.
Genau das prüfen die zuständigen Stellen nach § 35a SGB VIII oder § 112 SGB IX.

Zu den Diagnosen, bei denen wir häufig eine Bewilligung erleben, zählen unter anderem:

• Autismus-Spektrum-Störung (frühkindlicher Autismus, Asperger, atypischer Autismus),

• ADHS,

• FASD,

• sozial-emotionale Entwicklungsstörungen,

• selektiver Mutismus,

• Angststörungen,

• Schulvermeidung,

• Depressionen im Kindes- und Jugendalter,

• Lernbehinderungen mit Auswirkung auf die Teilhabe,

• körperliche Behinderungen,

• Sinnesbeeinträchtigungen.

Viele dieser Kinder erscheinen nach außen völlig unauffällig, stoßen im Alltag aber immer wieder an ihre Grenzen.

Gerade solche Fälle werden oft übersehen, weil der Unterstützungsbedarf nicht klar genug beschrieben wird.

Ohne fertige Diagnose ist ein Anspruch nicht ausgeschlossen.

In dringenden Fällen lässt sich auch ohne abgeschlossene Diagnostik eine vorläufige Bewilligung erreichen.

Den Antrag stellt ihr, je nach Art der Beeinträchtigung, beim zuständigen Jugendamt Schwäbisch Hall (§ 35a SGB VIII) oder bei der Eingliederungshilfe im Landkreis Schwäbisch Hall (§ 112 SGB IX).

Dafür sind ärztliche oder fachliche Stellungnahmen erforderlich.

Anschließend folgt meist ein Hilfeplangespräch, in dem gemeinsam besprochen wird, welche Unterstützung dein Kind tatsächlich braucht.

Wichtig dabei:
Nicht die Menge der Unterlagen entscheidet, sondern wie konkret und nachvollziehbar der Alltagsbedarf deines Kindes dargestellt wird.

Ein ärztliches Attest reicht dafür oft nicht aus.
Entscheidend ist eine anschauliche Beschreibung aus dem Alltag:

• Was schafft dein Kind ohne Hilfe nicht?

• An welcher Stelle klappt der Schulalltag ohne Unterstützung nicht?

Viele Familien verlieren dabei wertvolle Zeit, weil die Abläufe unübersichtlich bleiben oder niemand sie durch das Verfahren führt.

Wir begleiten Familien aus Schwäbisch Hall durch das gesamte Verfahren:
von der Antragstellung über die Vorbereitung der Stellungnahmen bis zum Hilfeplangespräch und zur Bewilligung.

Auch bei einem Widerspruch stehen wir euch zur Seite, denn eine Ablehnung ist noch lange nicht das Ende.

Nachdem der Antrag eingegangen ist, muss das zuständige Amt in angemessener Zeit entscheiden. Wird zusätzlich ein Gutachten eingeholt, verzögert sich der Ablauf entsprechend.

Bei akutem Bedarf, etwa bei Schulvermeidung oder in einer Krisensituation, kann eine vorläufige Bewilligung deutlich schneller erfolgen.

Gut zu wissen:

Häufig kommt es zu Verzögerungen, weil Unterlagen fehlen oder der Bedarf zu knapp beschrieben wurde. Eine gründliche Vorbereitung spart euch unnötige Wartezeit.

Unser Tipp: Stellt den Antrag schriftlich und lasst euch den Eingang bestätigen. Das Eingangsdatum ist für den weiteren Ablauf entscheidend.

Ja.
Als Familie habt ihr ein Wunsch- und Wahlrecht, das heißt konkret:
Ihr entscheidet mit, welcher Träger die Schulbegleitung eures Kindes übernimmt. Das zuständige Amt darf euch keinen Träger einfach vorschreiben.

In der Praxis erwähnen Behörden dieses Recht nicht immer von sich aus, dabei entscheidet es oft über die Qualität und Kontinuität der Begleitung.

Unser Tipp:
Nennt den gewünschten Träger schon direkt im Antrag.
Das stärkt eure Position deutlich.

Wolkenfreie Zeit ist in mehreren Bundesländern als Träger aktiv und steht auch Familien in Schwäbisch Hall zur Verfügung.

Ja.
Wir begleiten Kinder sowohl an Regel- als auch an Förderschulen, im Ganztag genauso wie bei inklusiver Beschulung, sofern ein entsprechender Bedarf besteht.

Entscheidend ist nicht die Schulform, sondern der individuelle Bedarf deines Kindes.

Der Anspruch leitet sich aus dem Behinderungsbegriff und dem Recht auf Teilhabe ab (§ 35a SGB VIII bzw. § 112 SGB IX), unabhängig davon, welche Schule dein Kind besucht.

⚠️ Wichtig:
Manche Ämter lehnen eine Schulbegleitung an Förderschulen mit dem Argument ab, der Förderbedarf sei schulseitig bereits abgedeckt. Das hält einer rechtlichen Prüfung nicht stand: Bei nachgewiesenem individuellem Bedarf bleibt der Anspruch bestehen.

Die Bewilligung gilt in der Regel für ein Schuljahr und wird danach neu geprüft. Eine Verlängerung erfolgt über die Fortschreibung des Hilfeplans.

⚠️ Wichtig:
Eine Verlängerung erfolgt nicht von selbst. Stellt den Folgeantrag frühzeitig, idealerweise 6 bis 8 Wochen vor Ablauf der bestehenden Bewilligung, damit die Versorgung eures Kindes ohne Lücke weiterläuft.

Auch über den 18. Geburtstag hinaus können bestehende Maßnahmen unter bestimmten Voraussetzungen als Hilfe für junge Volljährige bis zum 21. Lebensjahr fortgesetzt werden.

Pädagogische Schulbegleitung unterstützt bei Teilhabe, Kommunikation, sozial-emotionaler Regulation und der Alltagsstruktur in der Schule, meist bei seelischer Behinderung nach § 35a SGB VIII.

Pflegerische Schulbegleitung übernimmt dagegen medizinisch-pflegerische Tätigkeiten wie Medikamentengabe, Sondenkost oder Lagerung. Sie greift bei körperlicher oder geistiger Behinderung nach § 112 SGB IX.

In der Praxis benötigen viele Kinder beides zugleich.
Wir bei Wolkenfreie Zeit decken beide Bereiche ab und bringen qualifizierte Fachkräfte aus Pädagogik und Pflege unter einem Dach zusammen, auch für Familien in Schwäbisch Hall.