Schulbegleitung in HerneViele Kinder kommen irgendwie durch den Schulalltag.Und ganz ehrlich:
Reicht dir das wirklich für dein Kind?

Wir wissen, dass viele Eltern sich fragen, ob eine Schulbegleitung wirklich hilft, wenn der Schulalltag für ihr Kind zur Belastung wird. Die Antwort: Sie setzt genau dort an, wo dein Kind allein an seine Grenzen stößt.

Das kann der Start in den Morgen sein, das Zurechtfinden im Schulgebäude, der Kontakt zu Mitschülern oder auch Situationen, in denen zu viele Eindrücke gleichzeitig auf dein Kind einströmen. Unsere Begleitung unterstützt dein Kind dabei, den Tag zu strukturieren, Reize zu verarbeiten und sich sicherer im Schulumfeld zu bewegen.

Ein wichtiger Punkt vorab:
Unterricht selbst gehört nicht zu den Aufgaben einer Schulbegleitung. Sie schafft aber überhaupt erst den Rahmen, in dem dein Kind gestützt und sicher am Unterricht teilnehmen kann.

Zu den typischen Aufgabenfeldern zählen zum Beispiel:

• Hilfe beim Strukturieren von Tagesabläufen und Aufgaben,

• Unterstützung in Pausensituationen und im sozialen Miteinander,

• Begleitung beim Umgang mit Reizüberflutung und Stress,

• Vermittlung zwischen deinem Kind, Mitschülern und Lehrkräften,

• pflegerische Tätigkeiten, sofern erforderlich (etwa Medikamentengabe, Lagerung, Sondenkost),

• Unterstützung in belastenden Momenten wie Überforderung oder Eskalation.

Welche dieser Leistungen euer Kind konkret erhält, legen wir gemeinsam im Hilfeplan fest, ganz nach dem, was dein Kind in Herne tatsächlich braucht.

Sobald dein Kind aufgrund einer seelischen, körperlichen oder geistigen Beeinträchtigung im Schulalltag Unterstützung benötigt, besteht ein Anspruch. Besonders oft betroffen sind Kinder mit Autismus, ADHS, FASD oder emotional-sozialen Schwierigkeiten.

Maßgeblich ist dabei nicht die reine Diagnose, sondern wie stark dein Kind dadurch im Alltag eingeschränkt wird. Im Hilfeplanverfahren wird gemeinsam mit dem Jugendamt der Stadt Herne oder der zuständigen Eingliederungshilfe besprochen, welche Unterstützung passt.

- Gut zu wissen:
Oft liegt eine Ablehnung nicht daran, dass kein Bedarf besteht, sondern daran, dass er im Antrag nicht deutlich genug beschrieben wurde. Eine Absage bedeutet also nicht automatisch das Ende.

Rechtlich unterscheidet man zwei Wege:

• § 35a SGB VIII (Jugendhilfe): greift bei einer seelischen Behinderung oder wenn diese droht, etwa bei Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, FASD, sozial-emotionalen Auffälligkeiten, Angststörungen oder Schulvermeidung. Zuständig ist hier das Jugendamt.

• § 112 SGB IX (Eingliederungshilfe): gilt bei körperlicher, geistiger oder mehrfacher Behinderung. Zuständig ist dann der Träger der Eingliederungshilfe.

Das Familieneinkommen spielt für den Anspruch keine Rolle.

Wenn du dir in Herne unsicher bist, wie sich der Bedarf deines Kindes überzeugend darstellen lässt, unterstützen wir euch gern dabei.

Für Familien in Herne fällt Schulbegleitung normalerweise keine Kosten an. Sobald der Bedarf festgestellt wurde, tragen Jugendamt oder Eingliederungshilfe die Kosten vollständig.

Ob dabei das Jugendamt der Stadt Herne (§ 35a SGB VIII) oder die Eingliederungshilfe der Stadt Herne (§ 112 SGB IX) zuständig ist, richtet sich danach, ob eine seelische, geistige oder körperliche Beeinträchtigung vorliegt.

Es kommt gelegentlich vor, dass die Zuständigkeit zwischen den Behörden nicht sofort geklärt ist.

Wichtig für euch:
Dadurch dürfen euch keine Nachteile entstehen. Der Antrag wird währenddessen ganz normal weiterbearbeitet, auch wenn die Ämter untereinander noch klären, wer zuständig ist.

⚠️ Zuzahlungen oder ein Eigenanteil sind gesetzlich nicht vorgesehen. Solltest du etwas Gegenteiliges hören, stimmt das nicht mit der Rechtslage überein.
Gegen eine Ablehnung oder eine zu knapp bemessene Bewilligung kannst du Widerspruch einlegen.

Hinweis zur aktuellen Rechtsentwicklung:
Mit der geplanten SGB VIII-Reform (Inklusionslösung) soll künftig das Jugendamt allein für die schulische Eingliederungshilfe zuständig sein, unabhängig von der Art der Behinderung. Diese Reform wird derzeit noch politisch diskutiert.
Wir beobachten die Entwicklung genau und informieren Familien in Herne, sobald sich konkrete Änderungen ergeben.

Bleibt der Bedarf bestehen, bleibt auch die Unterstützung für Familien in der Regel kostenfrei.

Ausschlaggebend ist nie die Diagnose an sich, sondern wie sehr sie die Teilhabe deines Kindes am Schulalltag einschränkt. Genau das prüfen die zuständigen Stellen nach § 35a SGB VIII beziehungsweise § 112 SGB IX.

Zu den Diagnosen, bei denen eine Bewilligung häufig erfolgt, gehören unter anderem:

• Autismus-Spektrum-Störung (frühkindlicher Autismus, Asperger, atypischer Autismus),

• ADHS,

• FASD,

• sozial-emotionale Entwicklungsstörungen,

• selektiver Mutismus,

• Angststörungen,

• Schulvermeidung,

• Depressionen bei Kindern und Jugendlichen,

• Lernbehinderungen mit Einfluss auf die Teilhabe,

• körperliche Behinderungen,

• Sinnesbeeinträchtigungen.

Viele dieser Kinder machen nach außen einen unauffälligen Eindruck, geraten im Alltag aber immer wieder an ihre Belastungsgrenze.

Gerade diese Kinder werden häufig übersehen, weil ihr eigentlicher Unterstützungsbedarf nicht klar genug benannt wird.

Auch ohne vorliegende Diagnose ist ein Anspruch nicht ausgeschlossen.

In dringenden Fällen lässt sich sogar ohne abgeschlossene Diagnostik eine vorläufige Bewilligung erreichen.

Je nach Art der Beeinträchtigung richtet sich der Antrag entweder an das Jugendamt der Stadt Herne (§ 35a SGB VIII) oder an die Eingliederungshilfe der Stadt Herne (§ 112 SGB IX).

Hierfür sind ärztliche oder fachliche Stellungnahmen erforderlich.

Im Anschluss folgt in der Regel ein Hilfeplangespräch, in dem gemeinsam besprochen wird, welche Unterstützung dein Kind braucht.

Entscheidend dabei ist:
Nicht die Anzahl der Unterlagen zählt, sondern wie konkret und nachvollziehbar der Alltagsbedarf deines Kindes beschrieben wird.

Ein ärztliches Attest reicht dafür meistens nicht aus.
Gefragt ist eine anschauliche Beschreibung aus dem Alltag:

• Was schafft dein Kind nicht ohne Hilfe?

• Woran scheitert der Schulalltag konkret, wenn keine Unterstützung da ist?

Viele Familien verlieren wertvolle Zeit, weil die Abläufe unübersichtlich sind oder niemand sie durch das Verfahren begleitet.

Wir stehen Familien aus Herne während des gesamten Prozesses zur Seite: von der Antragstellung über die Vorbereitung der Stellungnahmen bis zum Hilfeplanverfahren und zur endgültigen Bewilligung.

Auch bei einem Widerspruch lassen wir euch nicht allein, denn eine Ablehnung ist nicht das letzte Wort.

Sobald der Antrag eingegangen ist, muss das zuständige Amt innerhalb einer angemessenen Zeit entscheiden. Wird zusätzlich ein Gutachten eingeholt, dauert es entsprechend länger.

Bei dringendem Handlungsbedarf, etwa bei akuter Schulvermeidung oder in einer Krise, lässt sich eine vorläufige Bewilligung deutlich schneller erreichen.

Gut zu wissen:

Häufig zieht sich das Verfahren hin, weil Unterlagen fehlen oder der Bedarf nicht ausführlich genug dargestellt wurde. Eine gründliche Vorbereitung spart hier wertvolle Zeit.

Unser Tipp: Reicht den Antrag schriftlich ein und lasst euch den Eingang bestätigen. Das Eingangsdatum spielt für den weiteren Ablauf eine wichtige Rolle.

Ja, das könnt ihr.
Als Familie habt ihr ein Wunsch- und Wahlrecht. Das heißt konkret: Ihr entscheidet mit, welcher Träger die Schulbegleitung für euer Kind übernimmt. Das zuständige Amt darf euch nicht einfach einen Träger zuweisen.

In der Praxis wird dieses Recht von den Behörden nicht immer aktiv erwähnt, dabei ist es für die Qualität und Kontinuität der Begleitung oft entscheidend.

Unser Tipp:
Gebt den gewünschten Träger schon direkt im Antrag namentlich an.
Das stärkt eure Position von Anfang an.

Wolkenfreie Zeit ist als Träger in mehreren Bundesländern aktiv und steht damit auch Familien in Herne zur Verfügung.

Ja, das ist möglich.
Ob Regelschule, Förderschule, Ganztagsbetrieb oder inklusive Beschulung: Schulbegleitung kann in all diesen Konstellationen genehmigt werden, sofern ein entsprechender Bedarf besteht.

Entscheidend ist nicht die Schulform, sondern der individuelle Bedarf deines Kindes.

Der Anspruch stützt sich auf den Behinderungsbegriff und das Recht auf Teilhabe (§ 35a SGB VIII bzw. § 112 SGB IX), unabhängig davon, welche Schule dein Kind besucht.

⚠️ Wichtig zu wissen:
Manche Ämter versuchen, Schulbegleitung an Förderschulen mit dem Argument abzulehnen, der Förderbedarf sei bereits durch die Schule selbst abgedeckt. Das hält einer rechtlichen Prüfung nicht stand: Liegt ein individueller Bedarf vor, bleibt der Anspruch bestehen.

Eine Bewilligung gilt üblicherweise für ein Schuljahr und wird danach neu geprüft. Eine Verlängerung erfolgt dann im Zuge der Fortschreibung des Hilfeplans.

⚠️ Wichtig:
Eine Verlängerung geschieht nicht von selbst. Stellt den Folgeantrag rechtzeitig, am besten 6 bis 8 Wochen bevor die laufende Bewilligung endet, damit die Unterstützung für dein Kind ohne Lücke weiterläuft.

Auch über den 18. Geburtstag hinaus können bestehende Maßnahmen unter bestimmten Voraussetzungen als Hilfe für junge Volljährige bis zum 21. Lebensjahr fortgesetzt werden.

Pädagogische Schulbegleitung unterstützt bei Teilhabe, Kommunikation, emotionaler Regulation und der Tagesstruktur, meist bei einer seelischen Behinderung nach § 35a SGB VIII.

Pflegerische Schulbegleitung übernimmt dagegen medizinisch-pflegerische Tätigkeiten wie Medikamentengabe, Sondenkost oder Lagerung. Sie greift bei körperlicher oder geistiger Behinderung nach § 112 SGB IX.

In der Praxis benötigen viele Kinder eine Kombination aus beidem.
Wolkenfreie Zeit deckt beide Bereiche ab und bringt qualifizierte Fachkräfte aus Pädagogik und Pflege unter einem Dach zusammen, auch für Familien in Herne.