Schulbegleitung in DreieichViele Kinder kommen irgendwie durch den Schulalltag.Und ganz ehrlich:
Reicht dir das wirklich für dein Kind?

Sobald der Schultag für dein Kind allein kaum zu bewältigen ist, setzt die Schulbegleitung genau dort an, wo Unterstützung gebraucht wird.

Das kann der morgendliche Start in der Klasse sein, das Zurechtfinden im Schulgebäude, der Kontakt zu Mitschülern oder Situationen, in denen zu viele Eindrücke gleichzeitig auf dein Kind einströmen.

Die Begleitung hilft dabei, Aufgaben zu ordnen, Reize zu verarbeiten und im Schulalltag Halt zu finden.

Wichtig zu wissen:
Lehrinhalte vermittelt die Schulbegleitung nicht. Sie schafft aber die Grundlage dafür, dass dein Kind überhaupt mit der nötigen Unterstützung am Unterricht teilnehmen kann.

Zu den möglichen Aufgaben gehören unter anderem:

• Unterstützung bei Struktur und Organisation der Aufgaben,

• Begleitung in Pausen und im sozialen Miteinander,

• Hilfe im Umgang mit Reizüberflutung und Stress,

• Vermittlung zwischen Mitschülern, Lehrkräften und deinem Kind,

• pflegerische Tätigkeiten, sofern erforderlich (etwa Medikamentengabe, Lagerung, Sondenkost),

• Unterstützung in Krisensituationen bei Überforderung oder Eskalation.

Welche dieser Leistungen tatsächlich greifen, legt der Hilfeplan individuell fest – abgestimmt auf das, was dein Kind in Dreieich konkret braucht.

Ein Anspruch entsteht dann, wenn dein Kind aufgrund einer seelischen, geistigen oder körperlichen Beeinträchtigung im Schulalltag Unterstützung braucht. Häufig betrifft das Kinder mit Autismus, ADHS, FASD oder emotional-sozialen Schwierigkeiten.

Maßgeblich ist dabei nicht die reine Diagnose, sondern wie stark dein Kind dadurch im Alltag eingeschränkt wird. Wie diese Hilfe konkret aussieht, wird im Hilfeplanverfahren gemeinsam mit dem Jugendamt Offenbach oder der zuständigen Eingliederungshilfe im Landkreis Offenbach besprochen.

- Gut zu wissen:
Häufig scheitert ein Antrag nicht am tatsächlichen Bedarf, sondern daran, dass er zu wenig konkret dargestellt wurde.
Eine Ablehnung bedeutet also nicht automatisch, dass kein Anspruch existiert.

Rechtlich gibt es zwei Wege:

• § 35a SGB VIII (Jugendhilfe): bei einer (drohenden) seelischen Behinderung, etwa Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, FASD, sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen, Angststörungen oder Schulvermeidung. Zuständig ist das Jugendamt.

• § 112 SGB IX (Eingliederungshilfe): bei körperlicher, geistiger oder mehrfacher Behinderung. Hier ist der Träger der Eingliederungshilfe zuständig.

Das Familieneinkommen spielt für den Anspruch keine Rolle.

Seid ihr in Dreieich unsicher, wie sich der Bedarf eures Kindes am besten schildern lässt: Wir unterstützen euch dabei.

Für Familien im Landkreis Offenbach ist die Schulbegleitung normalerweise vollständig kostenfrei. Sobald der Bedarf festgestellt wurde, übernimmt entweder das Jugendamt oder die Eingliederungshilfe die anfallenden Kosten.

Welche Stelle zuständig ist – das Jugendamt Offenbach (§ 35a SGB VIII) oder die Eingliederungshilfe (§ 112 SGB IX) –, hängt davon ab, ob eine seelische, geistige oder körperliche Beeinträchtigung vorliegt.

Manchmal dauert es, bis die Behörden untereinander klären, wer zuständig ist.

Wichtig:
Das darf sich nicht negativ auf eure Familie auswirken.
Während die Zuständigkeit geklärt wird, läuft euer Antrag trotzdem weiter.

⚠️ Eigenanteile oder Zuzahlungen sind grundsätzlich nicht vorgesehen. Solltet ihr Gegenteiliges hören, entspricht das nicht der geltenden Rechtslage.
Gegen eine Ablehnung oder eine zu knapp bemessene Bewilligung könnt ihr Widerspruch einlegen.

Hinweis zur aktuellen Rechtsentwicklung:
Durch die geplante SGB VIII-Reform (Inklusionslösung) soll künftig das Jugendamt allein für die schulische Eingliederungshilfe zuständig sein, unabhängig von der Art der Behinderung.
Aktuell befindet sich die Reform noch in der politischen Abstimmung.
Wir beobachten diese Entwicklung genau und halten Familien in Dreieich auf dem Laufenden, sobald sich Konkretes ändert.

Steht der Bedarf einmal fest, bleibt die Unterstützung für Familien in aller Regel kostenlos.

Ausschlaggebend ist nicht die Diagnose an sich, sondern welche Auswirkungen sie auf die Teilhabe am Schulalltag hat.
Genau dies prüfen die zuständigen Stellen (§ 35a SGB VIII, § 112 SGB IX).

Schulbegleitung wird häufig bewilligt bei Diagnosen wie:

• Autismus-Spektrum-Störung (frühkindlicher Autismus, Asperger, atypischer Autismus),

• ADHS,

• FASD,

• sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen,

• selektivem Mutismus,

• Angststörungen,

• Schulvermeidung,

• Depressionen im Kindes- und Jugendalter,

• Lernbehinderungen mit Auswirkung auf die Teilhabe,

• körperlichen Behinderungen,

• Sinnesbeeinträchtigungen.

Viele betroffene Kinder wirken nach außen völlig unauffällig, stoßen im Alltag aber immer wieder an ihre Grenzen.

Gerade diese Kinder werden oft übersehen, weil ihr Unterstützungsbedarf nicht deutlich genug beschrieben wird.

Fehlt eine Diagnose, heißt das nicht, dass automatisch kein Anspruch besteht.

Auch ohne abgeschlossene Diagnostik kann in dringenden Fällen eine vorläufige Bewilligung beantragt werden.

Je nach Art der Beeinträchtigung richtet sich der Antrag an das Jugendamt Offenbach (§ 35a SGB VIII) oder an die Eingliederungshilfe im Landkreis Offenbach (§ 112 SGB IX).

Dafür sind ärztliche oder fachliche Stellungnahmen notwendig.

Anschließend folgt in der Regel ein Hilfeplangespräch, in dem gemeinsam besprochen wird, welche Unterstützung dein Kind konkret benötigt.

Wichtig dabei:
Nicht die Menge der Unterlagen entscheidet, sondern wie konkret und nachvollziehbar der Alltagsbedarf deines Kindes geschildert wird.

Ein ärztliches Attest allein reicht oft nicht aus.
Entscheidend ist eine anschauliche Beschreibung aus dem Alltag:

• Was gelingt deinem Kind ohne Unterstützung nicht?

• An welchen Stellen funktioniert der Schulalltag ohne Hilfe nicht?

Viele Familien verlieren wertvolle Zeit, weil die Abläufe unklar bleiben oder niemand sie durch das Verfahren begleitet.

Familien aus Dreieich begleiten wir durch den gesamten Prozess:
von der Antragstellung über die Vorbereitung der Stellungnahmen bis zum Hilfeplanverfahren und zur Bewilligung.

Auch bei einem Widerspruch stehen wir euch auf Wunsch zur Seite, denn eine Ablehnung bedeutet nicht das Ende des Wegs.

Nach Eingang eures Antrags muss das zuständige Amt innerhalb einer angemessenen Frist entscheiden. Wird zusätzlich ein Gutachten eingeholt, verlängert sich die Bearbeitungszeit entsprechend.

Bei akutem Bedarf, etwa bei Schulvermeidung oder einer Krisensituation, kann eine vorläufige Bewilligung deutlich schneller erfolgen.

Gut zu wissen:

Oft verzögert sich das Verfahren, weil Unterlagen fehlen oder der Bedarf nicht ausführlich genug dargestellt wurde. Eine sorgfältige Vorbereitung spart hier unnötige Wartezeit.

Unser Tipp: Reicht den Antrag schriftlich ein und lasst euch den Eingang bestätigen. Das Eingangsdatum ist für den weiteren Verlauf entscheidend.

Ja.
Euch steht als Familie ein Wunsch- und Wahlrecht zu. Das heißt:
Ihr entscheidet mit, welcher Träger die Schulbegleitung für euer Kind übernimmt. Das zuständige Amt darf euch nicht einfach einen beliebigen Träger zuweisen.

In der Praxis erwähnen Behörden dieses Recht nicht immer von sich aus, dabei ist es für Qualität und Kontinuität der Begleitung oft entscheidend.

Unser Tipp:
Nennt den gewünschten Träger bereits namentlich im Antrag.
Das stärkt eure Position deutlich.

Wolkenfreie Zeit ist als Träger in mehreren Bundesländern aktiv, auch für Familien in Dreieich sind wir erreichbar.

Ja.
Schulbegleitung kann an Regelschulen ebenso genehmigt werden wie an Förderschulen, im Ganztag oder bei inklusiver Beschulung, vorausgesetzt, der Bedarf ist gegeben.

Maßgeblich ist nicht die Schulform, sondern der individuelle Bedarf deines Kindes.

Der Anspruch leitet sich aus dem Behinderungsbegriff und dem Recht auf Teilhabe ab (§ 35a SGB VIII bzw. § 112 SGB IX), unabhängig davon, welche Schule dein Kind besucht.

⚠️ Wichtig:
Manche Ämter lehnen eine Schulbegleitung an Förderschulen mit dem Argument ab, der Förderbedarf sei durch die Schule bereits abgedeckt. Das hält einer rechtlichen Prüfung nicht stand – bei nachgewiesenem individuellem Bedarf bleibt der Anspruch bestehen.

Meist wird die Schulbegleitung für ein Schuljahr bewilligt und danach neu geprüft. Eine Verlängerung erfolgt im Rahmen der Fortschreibung des Hilfeplans.

⚠️ Wichtig:
Eine Verlängerung geschieht nicht automatisch. Stellt den Folgeantrag frühzeitig, am besten 6 bis 8 Wochen vor Ablauf der bestehenden Bewilligung, damit die Versorgung eures Kindes nahtlos weiterläuft.

Auch über den 18. Geburtstag hinaus können bestehende Maßnahmen unter bestimmten Voraussetzungen als Hilfe für junge Volljährige bis zum 21. Lebensjahr weitergeführt werden.

Bei der pädagogischen Schulbegleitung geht es um Unterstützung bei Teilhabe, Kommunikation, sozial-emotionaler Regulation und Struktur im Schulalltag – typischerweise bei seelischer Behinderung nach § 35a SGB VIII.

Die pflegerische Schulbegleitung dagegen umfasst medizinisch-pflegerische Tätigkeiten wie Medikamentengabe, Sondenkost oder Lagerung. Sie greift bei körperlicher oder geistiger Behinderung nach § 112 SGB IX.

In der Praxis benötigen viele Kinder eine Kombination aus beidem.
Wolkenfreie Zeit deckt beide Bereiche ab und bringt qualifizierte Fachkräfte aus Pädagogik und Pflege unter einem Dach zusammen – auch für Familien in Dreieich.