Leistung — Schulbegleitung

Schulbegleitung in Sankt AugustinViele Kinder kommen irgendwie durch den Schulalltag.Und ganz ehrlich:
Reicht dir das wirklich für dein Kind?

Dein Kind soll nicht bloß irgendwie über die Runden kommen.

Meist reagiert die Umgebung erst, wenn gar nichts mehr geht.

Unser Ziel: Es kommt gar nicht erst so weit.

Finde jetzt heraus, was dein Kind tatsächlich braucht.

✔ Autismus · ADHS · FASD · Lernbesonderheiten ✓ Start oft innerhalb weniger Wochen Kostenfrei für Familien - Finanzierung über Jugendamt oder SozialamtKostenfrei – Amt finanziert

So funktioniert Schulbegleitung im echten Alltag
wenn sie greift.

Nach außen wirken viele Kinder in Sankt Augustin gefasst.
Innerlich ist es oft ein täglicher Kraftakt.

So kann Schule sich anfühlen, wenn die passende Begleitung fehlt

Am Morgen ist es noch still.
Dein Kind zieht sich an, braucht dafür vielleicht etwas länger als andere.
Du spürst schon:

Es kostet Überwindung.
Aber es klappt noch.

Dann kommt die Schule.

Kaum beginnt der Unterricht, verliert dein Kind schon nach kurzer Zeit den Faden. Die Klasse macht weiter. Dein Kind beobachtet, will mitkommen, versteht nicht alles – und bleibt still.

Die Pause bringt keine Erleichterung. Viel Trubel. Viele Eindrücke. Kaum Halt.

Manchmal bleibt dein Kind am Rand stehen. Manchmal gerät es aneinander mit anderen.
Manchmal zieht es sich ganz zurück.

Keiner handelt böswillig. Doch kaum jemand erkennt wirklich, was dein Kind gerade bräuchte.

So zieht sich der Schultag hin. Kleine Belastungen addieren sich. Die Spannung wächst. Irgendwann reicht es nicht mehr.

Ein Wutausbruch. Ein Abtauchen. Oder nur der Gedanke:
„Das schaffe ich nicht."

Nachmittags sitzt dein Kind zu Hause. Ausgelaugt. Genervt.
Oder einfach wortlos.

Und dir wird klar: So darf es nicht bleiben.

Hier setzt gute Schulbegleitung an

Nicht erst dann, wenn die Lage eskaliert. Sondern deutlich früher.

Genau dort, wo dein Kind Halt braucht, bevor es überhaupt auffällt.

Damit aus „irgendwie durchhalten“ echte Teilhabe entsteht.
01

Unterricht ohne ständige Überforderung

Viele Kinder sitzen zwar im Klassenraum – verlieren aber innerlich schon nach kurzer Zeit den Anschluss.

Nicht aus Unwillen.
Sondern weil Tempo, Aufbau oder Anforderung nicht zu ihnen passen.

Wir richten Lernschritte so aus, dass dein Kind mitkommt, Schritt für Schritt.

02

Pausen, die nicht eskalieren

Die größte Hürde liegt oft nicht im Unterricht – sondern in der Pause.

Viel Lärm. Wenig Ordnung.
Schnell kippt das in Überforderung, Rückzug oder Streit.

Wir bleiben in sozialen Situationen präsent, greifen ein, bevor es eskaliert, und geben deinem Kind Sicherheit im Kontakt mit anderen.

03

Übergänge ohne täglichen Neustart

Für viele Kinder sind gerade diese Augenblicke schwierig:
der Raum wechselt.
die Lehrkraft wechselt.

eine neue Situation entsteht.

Was für andere nebensächlich ist, löst bei deinem Kind oft Stress und das Gefühl von Kontrollverlust aus.

Wir schaffen Orientierung, feste Abläufe und Verlässlichkeit.

04

Gefühle, die aufgefangen werden,
bevor die Situation kippt

Viele Kinder halten sich lange aufrecht.
Bis es plötzlich nicht mehr geht.

Dann wird es laut.
Oder ganz leise.
Oder komplett verschlossen.

Wir bemerken diese Momente rechtzeitig, beruhigen gezielt und verhindern, dass die Lage eskaliert.

05

Ein Alltag, der trägt

Schule ist mehr als reiner Unterricht.

Ordnung, Material, Orientierung, feste Abläufe – genau daran hakt es häufig.

Wir helfen dort, wo dein Kind es gerade braucht.

06

Abstimmung, die deinem Kind wirklich hilft

Viele Probleme liegen nicht am Kind, sondern in der Abstimmung der Beteiligten

Missverständliche Absprachen. Verschiedene Erwartungen. Fehlende Absprache.

Wir sorgen für klaren, regelmäßigen Austausch zwischen Familie, Schule und Fachstellen.

Warum Schulbegleitung oft ins Leere läuft, obwohl eine Person anwesend ist

Die meisten Probleme entstehen nicht, weil sich einzelne Menschen nicht bemühen.

Sondern weil Schulbegleitung häufig ohne durchdachtes System aufgestellt wird.

  • Es wird schnell jemand eingesetzt, statt sorgfältig ausgewählt
  • Fachliche Begleitung bleibt aus oder ist nur oberflächlich
  • Ausbildungsstand ist uneinheitlich, verbindliche Standards fehlen
  • Schulbegleitung wird mit bloßer „Anwesenheit" verwechselt, statt gezielt zu unterstützen
  • Zuständigkeit wird aufgeteilt, statt aktiv gesteuert

Viele Kinder gelten formal als betreut.

Trotzdem bleiben sie im Alltag oft sich selbst überlassen.

Genau dort zeigt sich der Unterschied zwischen Organisation und System.

Und genau dort entscheidet sich, was am Ende wirkt.

Passgenauigkeit statt schneller Vermittlung

Wenn Verfügbarkeit entscheidet, passt es oft nicht wirklich.

Die Folge: Unsicherheit, Widerstand oder Stillstand.
Unsere Arbeitsweise:
Wir bestimmen die Schulbegleitung gezielt nach Kind, Situation und schulischem Umfeld –
nicht nach Lücke im Plan.

Ein Fachsystem statt einzelner Kämpfer

Ohne klare Steuerung bleibt Schulbegleitung Zufall.

Viele sind allein unterwegs, ohne Struktur, ohne Weiterentwicklung.
Unsere Arbeitsweise:
Bei uns steht immer ein fachliches Team im Hintergrund.
Erfahrene Pädagog:innen und medizinische Fachkräfte wirken aktiv mit.
Feste Standards, interne Schulungen und laufende Begleitung sichern die Qualität.

Ergebnis statt bloßer Präsenz

„Da sein“ reicht nicht.

Ohne klares Ziel bleibt alles beim Alten.
Unsere Arbeitsweise:
Wir setzen im Alltag konkrete Ziele.
Damit dein Kind nicht nur betreut wird, sondern tatsächlich vorankommt.

Schulbegleitung, die im Alltag von Sankt Augustin wirklich trägt

Viele organisieren Schulbegleitung.
Wir stehen dafür ein, dass sie im Alltag auch funktioniert.

Bei uns steht niemand allein.
Jede Schulbegleitung ist Teil eines klaren fachlichen Systems – mit durchdachter Auswahl, fortlaufender Begleitung und aktiver Steuerung im Hintergrund.

Das ist der Unterschied:
Keine Theorie. Keine leeren Worte.
Sondern ein System, das im Alltag hält.

So arbeiten wir konkret:

  • ✓ Wunsch- und Wahlrecht: du entscheidest mit
  • ✓ Aktive Begleitung im Hintergrund – nicht nur zu Beginn
  • ✓ Enge Abstimmung mit Schule, Eltern und allen Beteiligten
  • ✓ Klare Zielsetzung: echte Teilhabe statt bloßem „Dabei sein“
  • Auswahl der Schulbegleitung passend zu Kind, Situation und SchulumfeldAuswahl passend zu Kind und Umfeld
  • Laufende fachliche Steuerung durch erfahrene Pädagog:innen und medizinische FachkräfteFachliche Steuerung im Hintergrund
Jugendamt

Schulbegleitung über das Jugendamt (§ 35a SGB VIII)

Braucht dein Kind wegen einer seelischen Belastung oder besonderen Entwicklung Unterstützung im Schulalltag, läuft die Schulbegleitung meist über das Jugendamt.

Typische Hintergründe sind zum Beispiel:

Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, FASD, Angststörungen sowie besondere emotionale und soziale Entwicklungsverläufe.

Wann übernimmt das Jugendamt Schulbegleitung?

Das Jugendamt trägt die Kosten der Schulbegleitung, wenn eine seelische Behinderung besteht oder droht und dein Kind ohne Hilfe dem Schulalltag nicht ausreichend folgen kann.

- In diesem Fall besteht ein Anspruch auf Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII.

Ist Schulbegleitung für Familien kostenlos?

Ja.
Wird der Antrag bewilligt, trägt das Jugendamt die vollständigen Kosten der Schulbegleitung.

Deiner Familie entstehen dadurch keine Kosten.

So unterstützen wir dich im Prozess:
  • Einschätzung der Lage und Klärung, ob ein Bedarf besteht
  • Unterstützung beim Vorbereiten des Antrags
  • Hinweise zu benötigten Unterlagen (etwa ärztliche oder fachliche Stellungnahmen)
  • Begleitung während des Hilfeplanverfahrens
  • Abstimmung mit Schule und beteiligten Stellen

Die formalen Nachweise (etwa ärztliche Berichte oder Gutachten) reichen Familie beziehungsweise behandelnde Fachstellen selbst ein.

Wir achten darauf, dass der gesamte Ablauf verständlich und geordnet bleibt.

Wichtig zu wissen

Viele Anträge scheitern nicht am tatsächlichen Bedarf, sondern daran, dass sie unpräzise formuliert sind.

Genau hier bringen wir Struktur und Erfahrung ein.

Rechtsgrundlage: § 35a SGB VIII (Eingliederungshilfe für seelische Behinderung)
Sozialamt

Schulbegleitung über das Sozialamt (§ 99 SGB IX)

Braucht dein Kind wegen einer körperlichen, geistigen oder mehrfachen Behinderung Hilfe im Schulalltag, läuft die Schulbegleitung meist über das Sozialamt.

Ziel ist nicht reine Beaufsichtigung, sondern gleichberechtigte Teilhabe am Schulalltag, abgestimmt auf den konkreten Unterstützungsbedarf.

Wann übernimmt das Sozialamt die Schulbegleitung?

Das Sozialamt übernimmt die Kosten, wenn eine wesentliche körperliche oder geistige Behinderung vorliegt und dein Kind ohne Unterstützung nicht ausreichend am Unterricht teilnehmen kann.

In diesem Fall besteht ein Anspruch auf Eingliederungshilfe nach § 99 SGB IX in Verbindung mit § 112 SGB IX.

Ist Schulbegleitung über das Sozialamt kostenlos?

Ja.
Sind die Voraussetzungen erfüllt und der Antrag bewilligt, trägt das Sozialamt die vollständigen Kosten der Schulbegleitung.

Deiner Familie entstehen dadurch keine Kosten.

Welche Unterstützung umfasst Schulbegleitung konkret?

Die Schulbegleitung richtet sich individuell nach deinem Kind und kann beispielsweise umfassen:

  • Unterstützung bei Orientierung und Struktur im Unterricht
  • Hilfe bei Kommunikation und sozialem Austausch
  • Begleitung bei Übergängen, Pausen und im Schulalltag
  • Unterstützung bei praktischen Abläufen (etwa Organisation, Wegen, Aufgaben)

Das Ziel bleibt gleich: Dein Kind nimmt aktiv am Schulalltag teil – statt nur anwesend zu sein.

So unterstützen wir dich im Prozess:
  • Einschätzung der persönlichen Situation und Klärung des Bedarfs
  • Unterstützung beim Vorbereiten des Antrags
  • Hinweise zu erforderlichen Unterlagen und Nachweisen
  • Abstimmung mit Schule und zuständigen Stellen
  • Begleitung bis zur Bewilligung und darüber hinaus

Die fachlichen Nachweise stellen behandelnde Ärzt:innen oder Fachstellen aus.

Wir achten darauf, dass der gesamte Ablauf verständlich und geordnet bleibt.

Wichtig zu wissen

Beim Sozialamt ist die Zuständigkeit häufig nicht auf Anhieb klar.
Viele Verfahren verzögern sich nicht wegen fehlendem Bedarf, sondern wegen unklarer Zuständigkeit oder lückenhafter Anträge.

Genau hier bringen wir Struktur und Erfahrung ein.

Rechtsgrundlage: §§ 90, 99 ff. i.V.m. § 112 SGB IX

So entsteht Schulbegleitung, die im Alltag trägt.

Schritt für Schritt zeigen wir dir, wie es weitergeht.

01

Du meldest dich

Per Telefon, WhatsApp, Mail oder Formular, wie es für dich am einfachsten ist.

02

Wir klären den Bedarf

Nicht nur Diagnose.

Sondern Alltag, Situation und tatsächliche Schwierigkeiten.

03

Wir strukturieren den Antrag

Wir helfen dir bei der Vorbereitung des Antrags, zeigen dir die passenden Schritte und geben Orientierung zu Unterlagen und Zuständigkeiten.

04

Wir finden die Passung

Nicht nach Verfügbarkeit.

Sondern danach, wer wirklich zu deinem Kind passt.

05

Wir bleiben dabei

Verlässliche Bezugsperson.

Klare Abstimmung.

Fachliche Steuerung im Hintergrund.

Was Wolkenfreie Zeit unterscheidet

01 Antrags­prozess

Klare Orientierung im Antrags- und Bewilligungsverfahren

Viele Anträge scheitern nicht am tatsächlichen Bedarf, sondern an Unklarheit im Ablauf.

Mitgründer Alexander Forch ist Volljurist und bringt fundiertes Wissen über Strukturen, Abläufe und Entscheidungswege mit.

  • Wir wissen, worauf es in der Praxis tatsächlich ankommt
  • Wir bereiten Familien gezielt auf Gespräche und Anträge vor
  • Wir helfen dabei, den Bedarf klar und nachvollziehbar zu formulieren

So entstehen bessere Voraussetzungen für eine fundierte Entscheidung.

„Wir bieten keine Rechtsberatung im rechtlichen Sinne, sondern unterstützen im Rahmen unserer Erfahrung bei der Orientierung im Verfahren."

02 Fachliches Team

Fachlich begleitet, mit starkem Team im Rücken

Bei Wolkenfreie Zeit steht Schulbegleitung nie allein.

Jede Begleitung ist Teil eines Teams, das im Hintergrund mitdenkt, unterstützt und begleitet.

Schulalltag verändert sich ständig. Situationen wandeln sich, Anforderungen wechseln, Herausforderungen entstehen oft plötzlich.

Deshalb steht hinter jeder Schulbegleitung bei uns ein fachliches Team, das genau dafür da ist:

  • Situationen einschätzen
  • Orientierung geben
  • im Hintergrund zu unterstützen, wenn es wichtig wird

Das macht den Unterschied im Alltag.

Nicht, weil einfach jemand „anwesend ist". Sondern weil jederzeit fachlicher Rückhalt bereitsteht.

Im Team von Wolkenfreie Zeit bündeln wir gezielt Erfahrung aus: Pädagogik, Kinderheilkunde und Pflege.

So entsteht Schulbegleitung, die im Alltag von Sankt Augustin wirklich trägt, nicht nur auf dem Papier steht.

03 System­erfahrung

Erfahrung im System – sicher im Umgang mit Schulen, Ämtern und Kassen

Schule, Jugendamt, Sozialamt oder Krankenkasse, oft wirkt alles gleichzeitig verworren. Verschiedene Ansprechpartner, widersprüchliche Aussagen, und niemand erklärt dir den richtigen Weg.

Vielen Familien geht dabei Zeit verloren, weil ihnen der Ablauf nicht klar gemacht wird.

Genau diese Situationen kennen wir gut.

  • Wir wissen, wie Schulen arbeiten
  • Wir kennen die Abläufe in Ämtern und Krankenkassen
  • Wir wissen, worauf es in Gesprächen tatsächlich ankommt

So entsteht kein Wirrwarr, sondern ein klarer Weg für dein Kind.

Viele scheitern nicht am Bedarf – sondern daran, dass ihnen niemand den Ablauf verständlich erklärt.

04 Konstante

Wolkenfreie ZeitDie Konstante im Leben deiner Familie

Im Leben verändert sich oft mehr, als man denkt.

Dein Kind wird größer. Aus der Kita wird Schule. Aus kleinen Hürden werden neue Situationen.

Und häufig kommt mehr dazu, als anfangs absehbar war: medizinische Fragen, Alltagsunterstützung, vielleicht später auch Pflege.

Wir begleiten Familien nicht nur für einen kurzen Moment.

  • Wir sind da, wenn dein Kind noch klein ist
  • Wir bleiben an deiner Seite, wenn sich die Bedürfnisse wandeln
  • Wir sehen Zusammenhänge – nicht nur einzelne Leistungen

So musst du nicht immer wieder von vorn beginnen, nicht immer wieder suchen, nicht immer wieder alles neu erklären. Sondern hast jemanden an deiner Seite, der deine Familie kennt.

Wolkenfreie Zeit ist kein gewöhnlicher Anbieter. Sondern eine Konstante, auf die Verlass ist.

05 Verständnis

Verständnis, das man spürt, nicht nur hört

Wenn es um dein Kind oder deine Familie geht, zählt mehr als reine Organisation.

Es geht um Sorgen. Um Unsicherheit. Und oft auch um das Gefühl, allein dazustehen.

Bei Wolkenfreie Zeit begegnest du Menschen, die diese Situationen aus eigener Erfahrung kennen.

Nicht nur aus Konzepten oder Schulungen – sondern aus echter Erfahrung.

  • Wir hören zu, bevor wir handeln
  • Wir nehmen ernst, was dir wichtig ist
  • Wir denken nicht in Fällen, sondern in Familien

Damit du dich nicht rechtfertigen musst – sondern dich verstanden fühlst.

Den Unterschied merkst du nicht an den Worten. Sondern am Gefühl danach.

Viele suchen Unterstützung. Du suchst jemanden, der bleibt.

06 Rück­meldung

Schnelle Rückmeldung, wenn es wirklich zählt

Wenn du Hilfe suchst, willst du nicht lange warten. Nicht tagelang. Nicht auf eine Antwort, die dich nur weiterschickt.

Du willst wissen:

  • Sieht uns jemand?
  • Versteht uns jemand?
  • Kümmert sich jemand?

Bei Wolkenfreie Zeit bekommst du genau das nicht.

  • Direkter Kontakt zu Menschen, die sich auskennen
  • Rückmeldung in der Regel noch am selben Werktag
  • Klare Antworten statt langem Hin und Her

Damit du nicht im Unklaren bleibst – sondern sofort weißt, wie es weitergeht.

Oft entscheidet sich schon beim ersten Kontakt, ob du dich wirklich verstanden fühlst.

Genau daran scheitert es bei vielen, bei uns beginnt es genau dort.

Bei Wolkenfreie Zeit verlässt du dich nicht auf ein Versprechen.
Du siehst, wer dahintersteht.

Hinter jeder Schulbegleitung steht ein echtes Team mit Erfahrung in Pädagogik, Pflege und Kinderheilkunde.

Lerne das Team dahinter kennen
500+
Fachkräfte im Einsatz
16
Bundesländer
100%
kostenfreie Erstberatung
12+
Jahre Erfahrung
Schulbegleitung – Familie mit Kind, das endlich Unterstützung erhält
"Wir kamen einfach nicht weiter.
Wolkenfreie Zeit hat uns begleitet und kurze Zeit später hatte unser Sohn endlich seine Schulbegleitung.“
Sarah T. - Mutter eines Kindes aus dem Autismus-Spektrum, Itzehoe

Dein Kind scheitert nicht, weil es nicht will.
Es scheitert, weil es oft nicht verstanden wird.

Ruf uns an oder schreib uns auf WhatsApp. 
Wir erklären dir alles, Schritt für Schritt, verständlich und ohne Verpflichtung. 
Du bekommst in der Regel noch am selben Werktag eine Rückmeldung.

Antworten auf die Fragen, die fast immer kommen.

Viele Familien stehen an genau dem Punkt, an dem du gerade bist.

Was macht eine Schulbegleitung konkret und wann kommt sie zum Einsatz?

Eine Schulbegleitung ist an der Seite deines Kindes, wenn der Schulalltag ohne Unterstützung nicht zu bewältigen ist.

Das beginnt am Morgen. Beim Ankommen, bei der Orientierung im Gebäude, im Kontakt mit anderen Kindern oder in Situationen mit zu vielen Reizen setzt die Begleitung an. Sie hilft deinem Kind dabei, Aufgaben zu ordnen, Eindrücke zu verarbeiten und im Schulalltag Halt zu finden.

Wichtig zu wissen:
Unterricht selbst gehört nicht zu den Aufgaben der Schulbegleitung. Sie schafft aber die Basis dafür, dass dein Kind daran überhaupt sicher teilnehmen kann.

Zu den möglichen Aufgaben zählen unter anderem:

  • Unterstützung bei Tagesstruktur und Aufgabenorganisation,
  • Begleitung in den Pausen und bei sozialen Kontakten,
  • Hilfe beim Umgang mit Reizen und Stress,
  • Unterstützung in der Verständigung mit Mitschülern und Lehrkräften,
  • pflegerische Aufgaben, wenn nötig (zum Beispiel Medikamentengabe, Lagerung, Sondenkost),
  • Begleitung in Krisenmomenten bei Überforderung oder Eskalation.

Welche dieser Punkte tatsächlich greifen, legt der Hilfeplan individuell fest. Maßgeblich ist, was dein Kind in Sankt Augustin wirklich braucht.

Bekommt mein Kind wirklich eine Schulbegleitung bewilligt?

Sobald eine seelische, geistige oder körperliche Beeinträchtigung den Schulalltag deines Kindes erschwert, besteht ein Anspruch. Häufig betroffen sind Kinder mit Autismus, ADHS, FASD oder emotional-sozialen Auffälligkeiten.

Nicht die Diagnose gibt den Ausschlag, sondern das Ausmaß der Einschränkung im Alltag. Wie die Unterstützung konkret aussieht, wird im Hilfeplanverfahren gemeinsam mit dem Jugendamt der Stadt Sankt Augustin, dem Jugendamt Rhein-Sieg-Kreis oder der zuständigen Eingliederungshilfe im Rhein-Sieg-Kreis abgestimmt.

Gut zu wissen:
Oft liegt eine Ablehnung nicht am fehlenden Bedarf. Meist wurde er einfach nicht klar genug dargestellt. Eine Ablehnung bedeutet also nicht das Ende des Anspruchs.

Rechtlich gibt es zwei Wege:

  • § 35a SGB VIII (Jugendhilfe): bei einer (drohenden) seelischen Behinderung, etwa Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, FASD, sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen, Angststörungen oder Schulvermeidung. Zuständig ist das Jugendamt.
  • § 112 SGB IX (Eingliederungshilfe): bei körperlicher, geistiger oder mehrfacher Behinderung. Hier ist der Träger der Eingliederungshilfe zuständig.

Das Familieneinkommen spielt für den Anspruch keine Rolle.

Wenn ihr in Sankt Augustin unsicher seid, wie ihr den Bedarf eures Kindes am besten belegt: Wir unterstützen euch dabei.

Müssen wir als Familie etwas für die Schulbegleitung bezahlen?

Für Familien in Sankt Augustin ist Schulbegleitung normalerweise vollständig kostenfrei. Sobald der Bedarf festgestellt ist, tragen Jugendamt oder Eingliederungshilfe die Kosten.

Wer genau zuständig ist, das Jugendamt der Stadt Sankt Augustin bzw. Jugendamt Rhein-Sieg-Kreis (§ 35a SGB VIII) oder die Eingliederungshilfe im Rhein-Sieg-Kreis (§ 112 SGB IX), richtet sich danach, ob eine seelische, geistige oder körperliche Beeinträchtigung vorliegt.

Manchmal dauert es, bis die Behörden untereinander klären, wer zahlt.

Wichtig:
Das darf eurer Familie nicht zum Nachteil werden. Euer Antrag läuft während der Klärung der Zuständigkeit einfach weiter.

⚠️ Zuzahlungen oder Eigenanteile sieht das Gesetz grundsätzlich nicht vor. Hört ihr etwas Gegenteiliges, stimmt das nicht mit der Rechtslage überein. Gegen eine Ablehnung oder eine eingeschränkte Bewilligung könnt ihr Widerspruch einlegen.

Hinweis zur aktuellen Rechtsentwicklung:
Mit der geplanten SGB VIII-Reform (Inklusionslösung) soll das Jugendamt künftig unabhängig von der Art der Behinderung allein für die schulische Eingliederungshilfe zuständig sein. Diese Reform wird derzeit politisch noch abgestimmt. Wir beobachten die Entwicklung genau und halten Familien in Sankt Augustin auf dem Laufenden, sobald sich Konkretes ergibt.

Solange der Bedarf feststeht, bleibt die Unterstützung für Familien in aller Regel kostenlos.

Bei welchen Diagnosen stehen die Chancen auf Bewilligung gut?

Ausschlaggebend ist nicht die Diagnose an sich, sondern wie stark sie die Teilhabe am Schulalltag beeinträchtigt. Genau das prüfen die zuständigen Stellen nach § 35a SGB VIII beziehungsweise § 112 SGB IX.

Zu den Diagnosen, bei denen eine Bewilligung häufig gelingt, gehören unter anderem:

  • Autismus-Spektrum-Störung (frühkindlicher Autismus, Asperger, atypischer Autismus),
  • ADHS,
  • FASD,
  • sozial-emotionale Entwicklungsstörungen,
  • selektiver Mutismus,
  • Angststörungen,
  • Schulvermeidung,
  • Depressionen im Kindes- und Jugendalter,
  • Lernbehinderungen mit Auswirkung auf die Teilhabe,
  • körperliche Behinderungen,
  • Sinnesbeeinträchtigungen.

Viele betroffene Kinder wirken nach außen völlig unauffällig, stoßen im Alltag aber immer wieder an Grenzen.

Gerade diese Kinder werden oft übersehen, weil ihr Unterstützungsbedarf zu wenig sichtbar gemacht wird.

Ohne Diagnose heißt das nicht automatisch, dass kein Anspruch besteht. In dringenden Fällen lässt sich auch ohne abgeschlossene Diagnostik eine vorläufige Bewilligung erreichen.

Wie läuft die Antragstellung Schritt für Schritt ab?

Je nach Art der Beeinträchtigung richtet sich der Antrag an das zuständige Jugendamt der Stadt Sankt Augustin bzw. Jugendamt Rhein-Sieg-Kreis (§ 35a SGB VIII) oder an die Eingliederungshilfe im Rhein-Sieg-Kreis (§ 112 SGB IX).

Notwendig sind dafür ärztliche oder fachliche Stellungnahmen.

Danach folgt meist ein Hilfeplangespräch. Dort wird gemeinsam besprochen, welche Unterstützung dein Kind konkret braucht.

Entscheidend dabei:
Nicht die Menge der Unterlagen zählt, sondern wie klar und nachvollziehbar der Alltagsbedarf deines Kindes beschrieben ist.

Ein ärztliches Attest reicht dafür oft nicht aus. Wichtiger ist eine anschauliche Beschreibung aus dem Alltag:

  • Was gelingt deinem Kind ohne Hilfe nicht?
  • Wo genau scheitert der Schulalltag ohne Unterstützung?

Viele Familien verlieren wertvolle Zeit, weil die Abläufe unklar bleiben oder niemand sie durch das Verfahren führt.

Wir begleiten Familien aus Sankt Augustin durch das gesamte Verfahren: von der Antragstellung über die Vorbereitung der Stellungnahmen bis zum Hilfeplanverfahren und zur Bewilligung.

Auch bei einem Widerspruch stehen wir euch zur Seite, denn eine Ablehnung ist nicht das Ende des Weges.

Wie lange dauert es bis zur Bewilligung?

Nach Eingang des Antrags muss das zuständige Amt innerhalb einer angemessenen Frist entscheiden. Ist zusätzlich ein Gutachten erforderlich, verlängert sich der Zeitraum entsprechend.

Bei dringendem Bedarf, etwa bei akuter Schulvermeidung oder in einer Krisensituation, kann eine vorläufige Bewilligung deutlich schneller erfolgen.

Gut zu wissen:

Oft verzögert sich das Verfahren, weil Unterlagen fehlen oder der Bedarf zu knapp beschrieben wurde. Eine sorgfältige Vorbereitung erspart unnötige Wartezeit.

Unser Tipp: Reicht den Antrag schriftlich ein und lasst euch den Eingang bestätigen. Das Eingangsdatum ist für den weiteren Verlauf entscheidend.

Können wir selbst entscheiden, welcher Träger unser Kind begleitet?

Ja.
Familien haben ein Wunsch- und Wahlrecht. Das heißt: Ihr entscheidet mit, welcher Träger die Schulbegleitung für euer Kind übernimmt. Das zuständige Amt darf euch nicht einfach einen Träger zuweisen.

In der Praxis erwähnen Behörden dieses Recht nicht immer von selbst, dabei ist es für Qualität und Kontinuität der Begleitung oft entscheidend.

Unser Tipp:
Nennt den gewünschten Träger schon im Antrag namentlich. Das stärkt eure Position erheblich.

Wolkenfreie Zeit ist als Träger in mehreren Bundesländern aktiv, auch für Familien in Sankt Augustin und im Rhein-Sieg-Kreis ansprechbar.

Gibt es Schulbegleitung auch an Förderschulen, im Ganztag oder bei inklusiver Beschulung?

Ja.
Schulbegleitung lässt sich sowohl an Regelschulen als auch an Förderschulen bewilligen, ebenso im Ganztag und bei inklusiver Beschulung, vorausgesetzt, der Bedarf ist gegeben.

Nicht die Schulform entscheidet, sondern der individuelle Bedarf deines Kindes.

Der Anspruch leitet sich aus dem Behinderungsbegriff und dem Recht auf Teilhabe ab (§ 35a SGB VIII bzw. § 112 SGB IX), unabhängig von der besuchten Schule.

⚠️ Wichtig:
Manche Ämter lehnen Schulbegleitung an Förderschulen ab mit der Begründung, der Förderbedarf sei bereits durch die Schule abgedeckt. Das hält einer rechtlichen Prüfung nicht stand. Bei nachgewiesenem individuellem Bedarf bleibt der Anspruch bestehen.

Wie lange gilt eine Bewilligung, bevor sie verlängert werden muss?

In der Regel gilt eine Bewilligung für ein Schuljahr und wird danach neu geprüft. Eine Verlängerung erfolgt im Rahmen der Fortschreibung des Hilfeplans.

⚠️ Wichtig:
Automatisch verlängert sich nichts. Stellt den Folgeantrag frühzeitig, idealerweise 6 bis 8 Wochen vor Ablauf der laufenden Bewilligung, damit die Versorgung eures Kindes ohne Lücke weiterläuft.

Auch nach dem 18. Geburtstag lassen sich bestehende Maßnahmen unter bestimmten Voraussetzungen als Hilfe für junge Volljährige bis zum 21. Lebensjahr fortführen.

Worin unterscheiden sich pädagogische und pflegerische Schulbegleitung?

Pädagogische Schulbegleitung unterstützt bei Teilhabe, Kommunikation, sozial-emotionaler Regulation und der Struktur im Schulalltag. Sie kommt typischerweise bei seelischer Behinderung nach § 35a SGB VIII zum Einsatz.

Pflegerische Schulbegleitung übernimmt dagegen medizinisch-pflegerische Aufgaben wie Medikamentengabe, Sondenkost oder Lagerung. Sie greift bei körperlicher oder geistiger Behinderung nach § 112 SGB IX.

Viele Kinder brauchen in der Praxis eine Kombination aus beidem.
Wolkenfreie Zeit deckt beide Bereiche ab und bringt qualifizierte Fachkräfte aus Pädagogik und Pflege unter einem Dach zusammen, auch für Familien in Sankt Augustin.

Wie Pooling funktioniert, wenn es richtig gemacht wird.

Ein Modell, das für Schulen verlässlich ist und für Kinder wirklich trägt.

Was versteht man unter Pooling bei der Schulbegleitung?

Beim Pooling betreut ein festes Team mehrere Kinder gemeinsam an derselben Schule, anstatt dass jedes Kind eine vollständig eigene Einzelbegleitung erhält.

Dieses Modell gewinnt an Bedeutung: Die geplante SGB VIII-Reform soll Pooling als Organisationsform ausdrücklich stärken.

Für Schulen und Träger entsteht dadurch mehr Flexibilität, Familien stellen sich zu Recht Fragen.

Bleibt der Anspruch auf Einzelbegleitung dabei erhalten?

Braucht ein Kind individuell Einzelbegleitung, ersetzt Pooling diese nicht. Entscheidend ist der tatsächliche Unterstützungsbedarf, nicht die organisatorische Machbarkeit. Wer Anspruch auf Einzelbegleitung hat, behält ihn, daran ändert auch die geplante Reform rechtlich nichts.

Wann funktioniert Pooling wirklich gut?

Gut gelingt Pooling dort, wo ein eingespieltes, festes Team arbeitet, klare Abläufe bestehen und im Hintergrund fachliche Steuerung stattfindet. So entsteht Begleitung, die zuverlässig und zugleich flexibel bleibt, für Kinder, Eltern und Schulen in Sankt Augustin.

Ohne klare Steuerung entsteht Unruhe. Ohne Struktur geht der Überblick verloren. Ohne Erfahrung wird Unterstützung zum Zufall. Der Unterschied liegt nicht im Modell, sondern in der Umsetzung.

Unser Ansatz bei Wolkenfreie Zeit

Wir setzen auf klar gesteuertes Pooling mit:

  • festen Ansprechpartnern für Schulen,
  • strukturierter Einsatzplanung,
  • fachlicher Begleitung im Hintergrund und
  • enger Abstimmung mit den Lehrkräften.

Daraus entsteht nicht nur Flexibilität, sondern Verlässlichkeit im Alltag. Für Schulen bedeutet das weniger Abstimmungsaufwand, klare Zuständigkeiten und eine Begleitung, die im Alltag trägt.

Wie viel Fachkompetenz steckt hinter unserem Pooling-Modell?

Verlässlich funktioniert Pooling nur, wenn im Hintergrund ein erfahrenes Team mitdenkt und steuert.

Unser Pooling-Konzept bei Wolkenfreie Zeit baut auf langjährige Praxis in der Schulbegleitung. Getragen wird es von einem multidisziplinären Team aus Pädagog:innen, medizinischen Fachkräften und erfahrenen Inklusionsbegleiter:innen.

Jede Person im Pool wird fachlich begleitet und gesteuert:

Regelmäßige Teambesprechungen, kollegiale Fallreflexionen, interne Fortbildungen und eine zentrale Koordination sichern, dass die Qualität der Begleitung nicht an einer einzelnen Person hängt, sondern vom Wissen des gesamten Teams getragen wird.

Im Hintergrund bündeln wir gezielt Erfahrung aus Pädagogik, Kinderheilkunde und Pflege. So lassen sich Situationen früh richtig einschätzen, bevor sie eskalieren.

Damit Pooling im Schulalltag in Sankt Augustin wirklich funktioniert, arbeiten wir eng mit Schulleitung, Lehrkräften und Kostenträgern zusammen.

Diese enge Abstimmung ermöglicht schnelles und flexibles Reagieren:

  • bei neuen Schüler:innen,
  • akuten Krisen oder
  • organisatorischen Anpassungen.

Schulbegleitung überlassen wir bei uns nicht dem Zufall, sie wird fachlich geführt. Entscheidend ist letztlich nicht, wie Pooling geplant wird, sondern wie es im Alltag gesteuert wird.

Verliert mein Kind durch Pooling seinen persönlichen Anspruch auf Unterstützung?

Nein, das ist der zentrale Punkt.

Auch beim Poolmodell bleibt der individuelle Rechtsanspruch auf Unterstützung vollständig bestehen.

Pooling ist lediglich eine Organisationsform, kein Grund, einen bestehenden Anspruch zu kürzen oder abzulehnen.

Besteht entsprechender Bedarf, bleibt Einzelbetreuung weiterhin möglich. Der individuelle Rechtsanspruch auf Eingliederungshilfe wird durch das Poolmodell nicht eingeschränkt.

Besonders wichtig:
Kinder mit emotional-sozialer Beeinträchtigung, etwa Autismus, kommen mit wechselnden Bezugspersonen häufig schlecht zurecht. Für sie eignet sich Pooling in der Regel nicht, hier bleibt der Anspruch auf Einzelbegleitung bestehen.

Was Pooling gut leisten kann: Fehltage lassen sich nachhaltig senken, Vertretungen sind besser organisierbar, und Eltern in Sankt Augustin werden verlässlicher entlastet, weil das Team flexibel füreinander einspringen kann.

Was Pooling nicht darf:
Den individuellen Bedarf deines Kindes ignorieren. Passt das Pool-Setting nicht, habt ihr das Recht, das klar anzusprechen, und wir stehen euch dabei zur Seite.

Schulbegleitung in eurer Region.
Erfahrung, die im Schulalltag wirklich trägt.

Wir begleiten Familien an der gesamten Westküste, in ganz Schleswig-Holstein und in weiteren Bundesländern. Hier eine Übersicht der Orte, in denen Schulbegleitung durch Wolkenfreie Zeit aktuell möglich ist.

Schulbegleitung in Schleswig-Holstein

Vom Förderzentrum bis zur Regelschule:
Wir begleiten Kinder im Schulalltag — in Grund- und weiterführenden Schulen, im Ganztag und auf Klassenfahrten.

Pädagogisch oder pflegerisch, je nachdem, was dein Kind braucht.

Alle 65 Orte anzeigen
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Schulbegleitung in Hamburg

Mitten in der Stadt, mitten im Schulalltag:
Wir begleiten Kinder an Hamburger Schulen, im Ganztag und im Klassenverband.

Fachlich abgesichert, eng abgestimmt mit Eltern, Lehrkräften und Träger.

Hamburg-AltonaHamburg-BramfeldHamburg-LangenhornHamburg-MitteHamburg-Rahlstedt

Schulbegleitung in Mecklenburg-Vorpommern

Wenn Schule und Alltag mehr werden, als ein Kind allein tragen kann:
Wir begleiten Familien zwischen Küste und Seenplatte — pädagogisch und pflegerisch.

Alle 58 Orte anzeigen
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Schulbegleitung in Niedersachsen

Begleitung im Schulalltag, dort wo sie gebraucht wird.
Eng abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

BergenLüneburgWinsen (Luhe)

Schulbegleitung in Thüringen

Verlässliche Begleitung an Schulen in Thüringen — pädagogisch und nach Bedarf pflegerisch.
Damit Kinder im Unterricht ankommen und im Alltag bleiben können.

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Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt

Auch außerhalb unserer Kernregionen begleiten wir Familien im Schulalltag.
Pädagogische Schulbegleitung, pflegerische Schulbegleitung und Übergänge — strukturiert organisiert, fachlich begleitet.

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Brandenburg:
Fürstenberg / HavelGranseeKyritzNeuruppinPerlebergPrenzlauPritzwalkRheinsbergSchwedt / OderTemplinWittstock / DosseWittenberge
Sachsen:
DresdenLeipzigChemnitzZwickauPlauenFreibergMeißenBautzenGörlitzRiesaPirnaTorgau
Sachsen-Anhalt:
MagdeburgHalle (Saale)Dessau-RoßlauWittenbergBitterfeld-WolfenMerseburgNaumburgWeißenfelsZeitzStendalHalberstadtQuedlinburgWernigerodeBernburgKöthenAschersleben

Schulbegleitung in Nordrhein-Westfalen

Schulbegleitung in Nordrhein-Westfalen: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Schulbegleitung in Hessen

Schulbegleitung in Hessen: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Schulbegleitung in Rheinland-Pfalz

Schulbegleitung in Rheinland-Pfalz: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Schulbegleitung in Baden-Württemberg

Schulbegleitung in Baden-Württemberg: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Schulbegleitung in Bayern

Schulbegleitung in Bayern: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Weitere Orte in Niedersachsen, Brandenburg, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Schleswig-Holstein, Hamburg und Bremen

Schulbegleitung in weiteren Städten: pädagogisch oder pflegerisch, abgestimmt mit Eltern, Schule und Jugend- bzw. Sozialamt.

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Niedersachsen:
Brandenburg:
Sachsen-Anhalt:
Thüringen:
Mecklenburg-Vorpommern:
Sachsen:
Schleswig-Holstein:
Hamburg:
Bremen:

Schulbegleitung in Sankt Augustin – Ihr Anbieter vor Ort

Sankt Augustin gehört zum Rhein-Sieg-Kreis in Nordrhein-Westfalen. Wolkenfreie Zeit ist im Rhein-Sieg-Kreis aktiv und begleitet Familien in Sankt Augustin mit Fachkräften, die die Region vor Ort kennen.

Wir begleiten Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf in Sankt Augustin – pädagogisch wie pflegerisch – und übernehmen Organisation und Antrag. Für Familien ist die Schulbegleitung in Sankt Augustin kostenlos; dank des Wunsch- und Wahlrechts wählen Eltern den Träger frei.

In Sankt Augustin läuft die Begleitung dort, wo dein Kind sie braucht: direkt in der Schule, in der Kita oder auch zu Hause, je nachdem, welche Leistung bewilligt wurde. Eine feste Bezugsperson übernimmt die Begleitung, damit dein Kind eine verlässliche Konstante im Alltag hat. Alle Schritte stimmen wir eng mit euch als Familie ab, damit die Unterstützung wirklich zum Alltag passt.

Familien aus Sankt Augustin und dem Rhein-Sieg-Kreis starten am besten mit einem kostenlosen Erstgespräch. Darin klären wir gemeinsam, welche Unterstützung euer Kind braucht und wie der weitere Weg aussieht. Anschließend übernehmen wir für euch die Antragstellung und die Organisation, Schritt für Schritt und ohne dass ihr allein durch das Verfahren müsst.

Zuständigkeit & Kostenträger in Sankt Augustin

Über die Bewilligung der Schulbegleitung in Sankt Augustin entscheidet das Jugendamt der Stadt Sankt Augustin bzw. Jugendamt Rhein-Sieg-Kreis (bei seelischer Behinderung nach § 35a SGB VIII) bzw. die Eingliederungshilfe im Rhein-Sieg-Kreis (bei körperlicher oder geistiger Behinderung nach §§ 112 ff. SGB IX). Den Antrag stellen Eltern im Rhein-Sieg-Kreis – wir unterstützen dabei und übernehmen nach Bewilligung die Organisation. In Nordrhein-Westfalen gilt das Wunsch- und Wahlrecht.

Schulbegleitung auch in Ihrer Nähe

Von Sankt Augustin aus sind wir im Rhein-Sieg-Kreis und den Nachbarregionen aktiv. Wählen Sie Ihren Ort:

Häufige Fragen zur Schulbegleitung in Sankt Augustin

Welches Amt bewilligt die Schulbegleitung in Sankt Augustin?

In Sankt Augustin ist das Jugendamt der Stadt Sankt Augustin bzw. Jugendamt Rhein-Sieg-Kreis bzw. die Eingliederungshilfe im Rhein-Sieg-Kreis zuständig – je nach Förderbedarf nach § 35a SGB VIII oder §§ 112 ff. SGB IX.

Kostet die Schulbegleitung in Sankt Augustin etwas?

Nein. Für Familien in Sankt Augustin ist die Schulbegleitung kostenlos – die Kosten trägt der zuständige Leistungsträger.

Barrierefreiheit
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Ab 2028 ändert sich alles. Wir bereiten euch jetzt schon darauf vor.

Ab dem 1. Januar 2028 werden die Jugendämter für alle Kinder mit Behinderung zuständig — auch für körperliche und geistige Behinderungen, die bisher über das Sozialamt liefen. Für rund 80.000 Familien mit Schulbegleitung bedeutet das: neue Behörde, neues Verfahren, neues Recht.

Wolkenfreie Zeit begleitet euch durch diese Veränderung — juristisch, medizinisch, pädagogisch.

Damit euer Kind keine einzige Stunde Unterstützung verliert.